Der neue Keyboardraum: „Keyboardspiel im Klassenverband“

Seit den Herbstferien steht uns ein neuer Fachraum zur Verfügung, in dem ein halber Klassensatz Keyboards (10 Keyboards) stets spielbereit installiert ist, so dass für zwei SchülerInnen ein Keyboard mit zwei Kopfhöreranschlüssen zur Verfügung steht. Für den Lehrer steht ebenfalls ein Keyboard zur Verfügung. Das Klassenmusizieren mit Keyboards ist nun im Lehrplan der 5., 6., 7. und 8. Klasse mit jeweils insgesamt 10 Unterrichtsstunden etabliert.

SchülerInnen ohne Vorkenntnisse erlernen bereits in der 5. Jahrgangsstufe das Keyboardspiel. Da für die Tonerzeugung auf dem Keyboard keine spezielle Spieltechnik erarbeitet werden muss, können die SchülerInnen schnell positive klangliche Erfahrungen sammeln und erste Erfolgserlebnisse setzen schnell ein. Durch das praktische Musizieren werden musiktheoretische Inhalte (wie z.B. Notenkunde, Form, Dynamik) intensiv kennen gelernt und erfahren.

Desweiteren soll das Instrumentenlernen mit weiteren Inhalten des allgemeinen Musikunterrichts verzahnt werden z.B. Epochen der Musikgeschichte, wie Klassik (z.B. „O Fortuna“) oder Rockmusik (z.B. Blues-Melodien), Musical-Melodien (z.B. „The lion sleeps tonight“), Komponistenportraits (z.B. L. v. Beethovens „Ode an die Freude“), Funktionale Musik, wie Musik in der Werbung (z.B. „Haribo“-Song und andere Jingles ) u.v.m.. So kann sichergestellt werden, dass neben dem Musikmachen auch die übrigen in den Lehrplänen vorgesehenen Handlungsfelder und Ziele des Musikunterrichts berücksichtigt werden.

Selbstverständlich werden den SchülerInnen in Abhängigkeit von der Könnensstufe bzw. Lernausgangslage differenzierte Angebote unterbreitet (z.B. Zwei- oder mehrstimmiges Spiel, Spiel mit beiden Händen).

Daneben wird den SchülerInnen auch die nötige Zeit für eigenes klangliches Experimentieren und Komponieren gegeben, z.B. wenn sie zu Werbemusikern werden und eine eigene Werbemelodie mit Text erfinden sollen - und in Partnerarbeit macht das den SchülerInnen besonders viel Spaß!